隨著網(wǎng)絡(luò)和多媒體的普及，校園網(wǎng)和多媒體教室已遍布各大中小學(xué)，各種多媒體設(shè)備分布在各個(gè)教學(xué)場(chǎng)所，利用多媒體課件、課程、實(shí)驗(yàn)、疑難解答、作業(yè)、參考資料、學(xué)習(xí)資源、電子白板、在線問(wèn)答、虛擬教室、模擬考試、信息共享等，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生從消極被動(dòng)到積極主動(dòng)接受知識(shí)；從單純的調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)功能轉(zhuǎn)化視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)多方面功能被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。管理部門通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，隨時(shí)而且客觀地獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并可以根據(jù)各種要求，利用平臺(tái)提供的報(bào)告器，生成成績(jī)報(bào)告或?qū)⒊煽?jī)記錄在案。多媒體教學(xué)能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)效果，教學(xué)形式也日趨多樣化，因而被廣大教師所青睞，多媒體教學(xué)成了現(xiàn)代教學(xué)的必然選擇，而其多媒體教學(xué)程度的高低是評(píng)估一個(gè)學(xué)校教育水平與質(zhì)量的重要指標(biāo)。

聲明：部分內(nèi)容及圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。

 

隨著技術(shù)的進(jìn)步多媒體教學(xué)系統(tǒng)一般分為三部分構(gòu)成，即控制機(jī)、學(xué)生機(jī)、教師機(jī)構(gòu)成。

 

(1)控制機(jī)

 

主要實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的管理，保證系統(tǒng)安全等跟直接教學(xué)關(guān)系較遠(yuǎn)的一些功能。

 

(2)學(xué)生(教師)機(jī)

 

主要實(shí)現(xiàn)與直接教學(xué)相關(guān)的功能，本系統(tǒng)對(duì)學(xué)生(教師)機(jī)沒(méi)有硬件上的特殊要求，任意一臺(tái)機(jī)器都可以由控制機(jī)將其設(shè)置為學(xué)生機(jī)、組長(zhǎng)機(jī)或教師機(jī)。

 

多功能化多媒體教學(xué)系統(tǒng)又可以稱為多媒體集成教學(xué)系統(tǒng)，它是集成多媒體電腦、大屏投影機(jī)、視頻展示臺(tái)、影碟機(jī)、錄像機(jī)和話筒等為一體的課堂教學(xué)系統(tǒng)。包含了全部電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和演示手段，是目前最受歡迎、最便于使用、效果最理想的教學(xué)演示設(shè)備。它將錄像機(jī)、影碟機(jī)、多媒體計(jì)算機(jī)、視頻實(shí)物展示臺(tái)、多媒體投影機(jī)等先進(jìn)的視聽(tīng)設(shè)備有機(jī)地整合連接，由教師根據(jù)執(zhí)教內(nèi)容集中控制，能實(shí)現(xiàn)對(duì)各種設(shè)備的電源控制、常用功能和視、音頻切換操作，使教學(xué)直觀靈活，克服了以往呆板的灌輸形式，學(xué)生則對(duì)于聲像并茂的教學(xué)方式，更易于領(lǐng)會(huì)理解和接受各種教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用。多功能化多媒體教學(xué)系統(tǒng)適用于各類學(xué)校進(jìn)行多媒體教學(xué)、課例教學(xué)、專題演講、報(bào)告會(huì)、國(guó)際學(xué)術(shù)交流、演示及娛樂(lè)。

 

多功能化網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)與校園網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)相連，可以共享多功能化網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源。